网站页面优化方法(学校网站页面优化)-墨羽SEO

如何美化自己的网页

一、教学目标1、认知与技能：（1）、学会在网页中插入横幅广告管理器。（2）、学会网页过渡。（3）、学会用代码实现特效等。（提高）2、过程与方法通过对作品的演示、讲解分析来引入新课，从而激发学生学习兴趣和学习热情。通过以项目活动的方式，同学之间互相讨论、教师提问等多种形式，让学生体验动手动脑、自主学习的过程，培养学生的创新精神以及可持续学习能力、问题解决的能力。通过作品展示、学生点评，让学生体会到成功的快乐。增强课堂教学的艺术性和趣味性3、情感态度与价值观：（1）通过网页主题“美丽的家乡”，从而使学生树立“热爱自己家乡”的观念，共同创造家乡未来，让我们生活在爱心、温馨，你我心连心的美丽的大家园中。（2）通过网页制作，营造美的氛围，获得美的感受，从中激发学生的求知欲与创造力，增强学生学习的兴趣，从而感到获得成功的体验。二、教学重点与难点重点：（1）、在网页中插入横幅广告管理器。（2）、网页过渡。（3）、用代码实现特效（提高）难点：（1）对信息集成材料的选择、加工、处理。（2）在美化网页中各种技巧的综合及美化的合理运用。三、教学过程【教学过程】【采用方式方法及信息素养的渗透】一、复习、引入课题先打开前面制作的简单网页，让学生看一看，然后打开另外一个有特效的网页，吸引学生的注意力，然后通过对比讲解。引入课题二、讲授新课1、插入横幅广告管理器（1）宽度与高度的设置。（2）过渡效果、每幅图片显示的时间、链接等设置。（3）图片的添加、删除、上移、下移等操作。2、网页过渡：网页过渡的设置：事件的选择、过渡的效果等。3、用代码实现特效（提高学习）（1）状态栏动态文字（插入代码后，修改文字内容）（2）图片运动（插入代码后，修改图片的路径及文件名）（3）背景修饰（插入代码）三、学生上机操作从“信息科技教学评价台”上进行素材的下载及自编，查看操作要求。四、学生作品的评价指出作品的长处及得意的方面，当然也提出其中仍然存在的问题五、课堂总结由学生讨论并概括出网页特效应注意的问题六、作业课后要求学生完善自己的网页作品，交给班主任作为主题班会内容。通过教师提问、比较、引出等方法，培养学生“热爱家乡，美化家乡”的创作热情。培养学生的组织能力、学习能力、思考能力和自我约束能力。培养学生重视学习结果的质量，并从中获取成功的体验。培养学生归纳能力。教学说明一、教学内容的分析初中教材网页部分，只涉及到了如何制作简单的网页，这对于求知欲强、并具有较强审美观的学生来讲，是远远不够的。在课上我看见学生完成作业任务以后，他们偷偷的在网页中添加一些老师没讲过的动态效果，做不成功的时候，他们会问：“老师怎么做？”甚至有的学生会问：“老师上海热线上的这种动态效果怎么做出来的？”等等，针对这些情况，我就学鲁迅先生的拿来主义，从网上下载了软件“铭扬网页特效大师V1.72”，想让优秀学生学会如何在网页中插入代码来实现特效，基础一般的同学就完成基本要求。因此，我才开设课题《》。二、教学指导思想及设计思路根据信息科技的特色及二期课改精神，结合本节课的教学内容和学生实际，我采用项目活动的方式来完成教学任务。以“学生参与为标志，启迪学生思维，培养学生创新精神和实践能力”为核心的教学指导思想来组织教学活动，让学生自主参与、合作探究、亲身体验，体现“教为主导、学为主体、引为主轴，探为主线”的教学思路，体现“以学生发展为本”的课程理念。课前，先给学生一个主题“美丽的家乡”，围绕这个主题，请学生上网搜索资料，从中掌握：信息的搜集、分类、存储的方法。（在这一过程中就可以把第二章与第三章结合起来），搜集到的资料保存在D盘上，然后我把学生收集到的资料进行整理归纳，自编一个网站挂在服务器上，作为本节课制作网页素材的来源。本节课是“”从中激发学生的兴趣，培养学生的创新能力。通过这次网页制作，激发学生热爱自己家乡的激情，来共同建造我们的大家园，从而把我们的家乡打扮得更美。学生完成作品后，发送到过程评价台上。最后，请学生点评作品。指出作品的长处，得意的方面，当然也提出其中仍然存在的问题等。从中让学生体验到成功的快乐。三、期望体现的教学特点和达到的教学目标。期望体现以“教为主导、学为主体、引为主轴，探为主线”的教学特点，通过任务驱动的方式来调动学生的学习积极性，激发他们学习热情，培养他们的创新精神。通过这节课的教学活动，使学生在知识构建、技能培养、情感体验等方面获得良好的发展，通过网页制作使学生“决心从现在做起，从我做起，共同建设自己的家乡。”使自己的网页打扮得更美丽。

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