中央纪委网站深度关注_为什么香港教材屡屡出现？_藏毒__

香港教育工作者联合会黄楚标中学的学生正在上课。新华社记者 秦青 摄

香港中学教材开始消毒。

9从1月起，香港中学二年级中国历史系将采用新的课程大纲，大大修改鸦片战争部分，删除英国挑起战争的内容。

鸦片战争给中国带来了深远的灾难。每个中国青少年都应该充分了解这段历史，树立正确的历史观。面对大是大非，我们能故意洗白吗？自通识科改革以来，香港教育界的混乱一直在推进。

在描述鸦片战争背景时，旧教科书突出了英国对清廷实施各种贸易限制的不满，更不用说鸦片对中国造成的深重灾难了

据《明报》4月5日报道，该报阅读了三本新版的中国历史教师书籍，已提交香港教育局审核，尚未推出市场。对鸦片战争背景的描述进行了比较，发现有很多变化。

例如，现代教育研究所出版的旧教科书提到鸦片战争背景，鸦片对中国造成的深重灾难，突出清朝中国、闭关、限制贸易、林则徐烟、中英贸易谈判失败，导致英国最终决定派兵到中国，战争爆发的结论。

在新教师书中，清朝贸易限制和中英谈判内容到西章节，强调虽然英国不满意清廷实施各种贸易限制，要求清廷改善贸易条件，但这些问题与鸦片战争的爆发没有直接关系，鸦片战争背景直接从英国商人进入鸦片开始。

鉴于教学讨论的相关部分，旧教科书中也有许多指导学生的问题。例如，旧教科书问：如果中国采取更开放的贸易政策，我们能避免鸦片战争的羞辱吗？林则徐的禁烟技术明智吗？

修订后的新教科书要求学生描述英国在清朝输入的鸦片数量，或分析不平等条约对中国经济的影响。

香港中国历史学家黄家良认为，鸦片战争曾被称为自由贸易商业战争，但历史学家普遍反驳。他说，香港过去由英国殖民统治，教科书过于强调正反驳，并在书中增加了英国的不合理观点，现在强调了中国的正确观点。

香港通识教材缺乏监管，传达了大量歪曲历史的内容

在香港历史教科书中，对鸦片战争的描述引起了巨大的争议。2019年10月，香港媒体发现香港浸会大学附属学校王金辉中小学阅读材料公开声称鸦片战争源于中英政治、贸易制度和司法制度冲突，没有提到英国大量鸦片输入中国银，鸦片毒让中国沉没，但指责中国傲慢，怀疑战争合理化。

20202004年4月，香港吝啬花园主办的科利小学的一名教师宣发动鸦片战争以消灭中国鸦片，引起了香港各界的严厉批评。

20202005年5月，香港文化报告指出，在教育局审查的初中历史教科书《现代初中历史》中，林则徐不了解英国贸易状况、不考虑吸烟对中英关系的影响、轻率单方面禁止鸦片，这显然是不明智的，最终导致战争。

在多个香港教材被爆出存在歪曲历史且明目张胆灌输“港独”观念的问题后，香港特别行政区行政长官林郑月娥表示，“教育不可以成为‘无掩鸡笼’，一定会跟大家讲清楚我们要如何处理。”

为什么香港教材反复藏毒？

香港于2009年正式实施了新的高中课程，并设立了必修课程通识教育部。然而，香港教育局并没有指定如此重要的科目。香港和澳门研究协会主任顾敏康指出，香港的通识教科书缺乏监督。

那么，这些教科书向香港的年轻人传达了什么呢？

20192000年，一篇题为《我花了725港元买了香港通识教材》的文章在网上引起了关注。在阅读香港通识教材的过程中，作者感到坐针毡。

“我预料到书里可能不会有太多正能量，但没想到竟然是如此的负面、偏激。预设立场和煽动性的内容充斥着整本教材。”

令人担忧的是，自2012年以来，通识已成为香港中学生进入大学的必修课之一。这意味着，无论学生最初的立场如何，他们都必须努力学习这套‘洗脑教科书’，分数越高，受影响的机会就越大！”

由于通识教育在教学内容设计中没有指定教科书，通识书籍可以在未经审查的情况下进入课堂，这使得一些教科书故意误导和曲解政治内容。据文章报道，香港公立学校赵玉秀纪念中学的通识教科书明确灌输了香港独立的概念，并要求学生观看香港独立分子宣传分裂思想的视频。

通识教育改革是香港教育混乱的第一步。4月1日，香港通识教育改革计划发布。香港教育局向中学发出通知，称通识改革为公民与社会发展部。公民与社会发展部将以香港、国家和当代世界为核心内容。它仍然是必修课，但只设置合格和不合格课程。课时比现在的通识减半，130到150小时。同时，它为学生提供了在大陆学习的机会。

培养学生对国家和民族的情感认同是社会各界的共同责任

教科书是一种极其特殊的文本。教科书是国家意志、文化传统和学科发展水平的体现，是实现培训目标的基本手段。几乎每个现代国家的中学历史教科书都把学生的爱国主义教育和民族精神培养放在最重要的位置。

近年来，美国对中小学生的培训目标提出了各种改革计划，但这些计划基于一个共同点，即培养学生成为具有爱国精神、能够履行对国家责任和义务的公民。

在日本，小学、初中和高中都有社会课程，类似于思想政治课程。日本的公立和私立学校可以选择自己的教科书，但政治、经济和道德教育的目的非常一致。大多数教科书都介绍了文化名人及其事迹，他们对日本的历史进步做出了突出的贡献，并鼓励学生建立爱国主义。

英国一直非常重视历史教育。在历史教学中，强调爱国主义教育。从小学到大学，英国旨在引导学生了解国家、历史和辉煌的艺术成就，建立爱国主义和民族信心。

文化认同是最深层次的认同，是民族团结的根源，是和谐的灵魂。相比之下，香港的毒药教科书，当文化认同教育充满矛盾的概念和内容时，青少年面对各种所谓的真相，轻感到困惑和困惑，严重误导和政治极端，如何建立国家认同？

对于香港青少年来说，第一课应该是良好的国家教育。香港的教育必须帮助青少年建立对一国两制的价值认同这也是香港社会各界的共同责任。(中央纪委网站 李云舒 管晓普)